《松江區大小微學思政課合一化施工一年攻堅戰解決方案（2022—202多年）》（下類簡稱為《行為情況報告》）在制定計劃的時候中開設了定向校級機關人員、標桿課堂、初中生家長、專家及社會中消費者的調研報告座談會與意見與建議書詢問等工作上。在征得意見與建議書期內，拿到對《凈網行動工作方案》（具體看法詢問稿）推出的具體看法、最好共收62條。現將重點指導意見和覺得的吸收率虛心接受狀態統計方式：
|
看法信息 |
調查處理前提 |
原因表明 |
|
使用 |
||
|
運用 |
||
|
要激發首批專業課程性強的思政講師。 |
認可 |
《行動計劃解決方案》“運作玩法”（二）3.“確立思政課教職工集休聽課與研訓監督機制，推行思政課輔導方案。” |
|
思政課不可以緊跟著留在講堂，要讓學習積極參與實訓，效果中國社會大講堂。 |
使用 |
《進行工作方案》“崗位𝄹知識”（三）5.“沖破語文講堂鐵欄桿，來到當今市場大語文講堂……小養育中國青少年犯同學服務的當今市場的報志愿精神什么。” |
|
要適當合理通過網站資原，多途徑全方法地實行學前教育。 |
運用 |
《活動策劃方案》“工作的𒈔游戲內容”（三）7.“實施數字5成本和wifi網絡文化查詢成本庫項目建設，多種多樣大小學思政課制做化學習成本。” |